Département des sciences agro-sylvo-pastorales

A. Objectifs de la filière de formation en Sciences agro-sylvo-pastorales

Les objectifs de la filière de formation en sciences agro-sylvo-pastorales sont de deux ordres : un objectif global et des objectifs spécifiques. 

A.1 Objectif global 

L’objectif global de la filière de formation en Sciences agro-sylvo-pastorales est de permettre au lauréat (Technicien supérieur) d’être capable de maîtriser les activités de production et d’avoir une vision d’ensemble sur la gestion intégrée des exploitations des ressources agro-sylvo-pastorales et des chaînes de valeur qui en découlent, y compris la production, la commercialisation, la transformation et l'accès aux marchés.  

A.2 Objectifs spécifiques

Les objectifs spécifiques de la filière de formation en Sciences agro-sylvo-pastorales se déclinent en trois niveaux : contribution de l’Institut ; aptitudes académiques ; aptitudes d’employabilité ; aptitudes de développement individuel et de rayonnement dans le milieu environnant. 

Au niveau de l'Institut

L’ISPM a l’ambition de: 

    • contribuer à mettre en place un centre de rayonnement, de recherche-action et d'apprentissage par l'action impliquant les populations et les structures environnantes.  

Au niveau académique

Le technicien supérieur en Sciences agro-sylvo-pastorales doit être capable de : 

    • appliquer les connaissances théoriques et pratiques dans le domaine de l’agro-sylvo-pastoral ; 

    • utiliser les normes et les outils du métier ; 

    • connaître et reconnaître la législation en matière d’agriculture, de sylviculture et d’élevage ;  

    • planifier, organiser, diriger et contrôler les activités d’une structure de production agro-sylvo-pastorale. 

Au niveau d’employabilité

Le technicien supérieur en Sciences agro-sylvo-pastorales doit être capable de :

    • travailler comme employé dans le secteur agro-sylvo-pastoral public et privé ; 

    • créer son propre emploi. 

Au niveau du développement individuel et du rayonnement dans le milieu environnant 

Le technicien supérieur en Sciences agro-sylvo-pastorales doit être capable de :

    • connaître et reconnaître les grandes évolutions de l’offre et de la demande du secteur agro-sylvo-pastoral ; 

    • créer des entreprises dans le domaine agro-sylvo-pastoral ; 

    • associer la théorie à la pratique à travers la recherche ;

    • faire rayonner la population et les structures locales en matière agro-sylvo-pastorale. 

B. Compétences apportées par la filière de formation

Connaissances

Le technicien supérieur en Sciences agro-sylvo-pastorales doit être capable de :

    • démontrer une connaissance large et intégrée ainsi qu’une compréhension de la base académique de la formation en matière agro-sylvo-pastorale ; 

    • avoir un esprit critique sur des principes, théories et méthodes utilisés dans le domaine agro-sylvo-pastoral. 

Aptitudes cognitives 

Le technicien supérieur en Sciences agro-sylvo-pastorales doit, sur le plan des aptitudes cognitives, être capable de :

    • différencier les concepts et les outils organisationnels dans la prise de décision ; 

    • analyser les défis rencontrés et les opportunités offertes dans un contexte environnemental ; 

    • mettre en pratique les concepts et les techniques appris au cours de la formation dans la résolution des problèmes ;   

    • utiliser les connaissances acquises dans le monde du travail et fournir des solutions pratiques ; 

    • faire preuve de créativité et d’innovation dans l’environnement du travail ; 

    • résoudre des défis émergeant dans l’organisation moderne ; 

    • évaluer des situations complexes et réagir de manière appropriée face à ces situations. 

Aptitudes pratiques

Le technicien supérieur en Sciences agro-sylvo-pastorales doit, sur le plan des aptitudes pratiques, être capable de :  

    • s’organiser individuellement et d’organiser des groupes ; 

    • mettre en pratique dans le métier les nouvelles technologies de l’information et de la communication ; 

    • mettre en pratique dans le métier les aptitudes entrepreneuriales. 

Aptitudes interpersonnelles

Le technicien supérieur en Sciences agro-sylvo-pastorales doit, au plan interpersonnel, être capable de : 

    • communiquer de manière efficace;  

    • négocier de manière professionnelle avec les partenaires ; 

    • faire preuve d’aptitudes de leader d’un point de vue légal, éthique et moral ; 

    • constituer une ressource efficace pour l’équipe. 

Attitudes

Le technicien supérieur en Sciences agro-sylvo-pastorales doit, au niveau des attitudes, être capable de : 

    • créer son propre emploi ; 

    • démontrer une prise de conscience et une compréhension des exigences du métier ; 

    • s’adapter et travailler dans un milieu multiculturel et mondial en phase avec les problèmes du moment rencontrés dans le secteur agro-sylvo-pastoral ; 

    • travailler de façon professionnelle ; 

    • faire preuve de confiance en soi, d’engagement, d’autodiscipline, et de créativité ; 

    • faire preuve d’une prise de conscience personnelle et s’adapter aux nouvelles situations. 

C. Débouchés

Les lauréats du programme de formation en Sciences agro-sylvo-pastorales pourront travailler comme exploitants agricoles, enseigner dans les centres de formation, devenir des entrepreneurs agro-sylvo-pastoraux, être des conseillers agro-sylvo-pastoraux ou des techniciens supérieurs en gestion d’entreprises coopératives ou des techniciens d’agriculture et/ou d’élevage, ou des auditeurs-conseils des exploitations et des entreprises agro-sylvo-pastorales.

II.2 Département de management stratégique (option : entrepreneuriat et gestion des projets

A. Objectif global de la filière de formation

Le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets devra faire preuve de connaissances et de compétences pour être employé dans une structure entrepreneuriale ou mettre ses connaissances au profit de la société en créant des emplois. 

B. Objectifs spécifiques

Les objectifs spécifiques se déclinent selon les aptitudes académiques, les aptitudes d’employabilité et les aptitudes de développement individuel.

Au niveau académique, le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets doit être capable de

    • Appliquer les connaissances théoriques et pratiques dans le domaine de l’entrepreneuriat 

    • Utiliser les outils et les normes de l’entrepreneuriat 

    • Reconnaître la législation en matière de l’entrepreneuriat 

    • Planifier, organiser, diriger et contrôler les activités d’une structure entrepreneuriale

Au niveau d’employabilité, le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets en Entrepreneuriat doit être capable de :

    • Travailler comme employé dans le secteur de l’entrepreneuriat;

    • Créer son propre emploi;

Au niveau du développement individuel, le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets doit être capable de :

    • Reconnaitre les grandes évolutions de l’offre et de la demande du secteur de l’entrepreneuriat 

    • Associer la théorie à la pratique

C. Compétences apportées par la formation

Connaissances

Au niveau des connaissances, le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets doit être capable de :

    • Démontrer une connaissance large et intégrée ainsi qu’une compréhension de la base académique de la formation en entrepreneuriat 

    • Avoir un esprit critique sur des principes, théories et méthodes utilisés dans le domaine de l’entrepreneuriat

Aptitudes

Au niveau des aptitudes cognitives, le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets doit être capable de :

    • Différencier les concepts et les outils organisationnels dans la prise de décision

    • Analyser les défis rencontrés et les opportunités offertes dans un contexte environnemental

    • Mettre en pratique les concepts et techniques apprises au cours de la formation dans la résolution des problèmes.  

    • Mettre en pratique les concepts et techniques apprises au cours de la formation dans la résolution des problèmes. 

    • Utiliser les connaissances dans le monde du travail et fournir des solutions pratiques

    • Faire preuve de créativité et d’innovation dans l’environnement du travail

    • Résoudre des défis émergeant dans l’organisation moderne

    • Evaluer des situations complexes et réagir de manière appropriée face à ces situations 

Au niveau des aptitudes pratiques, le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets doit être capable de 

    • Mettre en pratique des aptitudes d’organisation au niveau individuel et des groupes

    • Mettre en pratique dans le métier les nouvelles technologies de l’information et de la communication

    • Mettre en pratique dans le métier les aptitudes entrepreneuriales

Au niveau des aptitudes interpersonnelles, le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets doit être capable de 

    • Communiquer de manière efficace

    • Négocier de manière professionnelle avec les partenaires

    • Faire preuve d’aptitudes de leader d’un point de vue légal et éthique/moral

    • Constituer une ressource efficace pour l’équipe

Au niveau des attitudes, le Bachelier en Entrepreneuriat et Gestion des projets doit être capable de: 

    • Créer son propre emploi

    • Démontrer une prise de conscience et une compréhension des exigences du métier 

    • S’adapter et travailler dans un milieu multiculturel et mondial en phase avec les problèmes du moment rencontrés dans le secteur de l’entrepreneuriat

    • Travailler de façon professionnelle

    • Faire preuve de confiance en soi, d’engagement, d’autodiscipline, et de créativité

    • Faire preuve d’une prise de conscience personnelle et s’adapter aux nouvelles situations

d. Les débouchés

Les lauréats vont trouver les débouchés dans les domaines suivants :

    • Entreprises et usines industrielles tant publiques que privées

    • Enseignement dans les écoles post-fondamentales et dans les établissements d’enseignement technique

    • Marchés des capitaux et des biens et services 

    • Auto-emploi

    • Formation de Master